Примерное положение

об областной очно-заочной академии школьных лесничеств

 и областной очно-заочной эколого-биологической школе

в 2014-2015  учебном году

1. Общие положения

Областная очно-заочная академия школьных лесничеств  и областная очно-заочная эколого-биологическая школа (далее - Школы) работают  в рамках объединения «Шаг в науку», созданного на базе ГОБУДОДВО «Воронежская областная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства.

2. Обучающиеся Школ

Обучающиеся образовательных учреждений всех видов и типов в возрасте 14-16 лет (7-10 класс), имеющие интерес к углубленному изучению эколого-биологических дисциплин.

3.Функции Школ

-формирование основополагающих компетенций обучающихся: информационной, коммуникативной, кооперативной и проблемной;

-изучение теоретических и практических основ исследовательской, экспериментальной  и проектной деятельности;

-социальная адаптация талантливой молодежи;

-профориентация обучающихся.

4.Направления Школ:

Академия школьных лесничеств включает следующие направления:

-лесоводство и лесоведение;

-природоохранная деятельность.

Эколого-биологическая школа включает следующие направления:

-экология (урбоэкология, биоиндикационные методы исследования природных объектов);

-ботаника (анатомия и морфология растений, систематика растений,                                   геоботаника, экология растений, интродукция);

-ландшафтный дизайн (ландшафтный дизайн открытого грунта, интродукция редких цветочно-декоративных растений в озеленении).

5. Программы Школ:

- «Лесоводство и лесоведение»  (144 часа: 72 часа очного обучения,  72  часа дистанционного обучения);
- «Ботанические исследования» (144 часа: 72 часа  очного обучения,  72 часа дистанционного обучения);

- «Экологические      исследования»   (144  часа:   72 часа   очного   обучения, 72  часа  дистанционного обучения);

- «Ландшафтный    дизайн»   (144 часа:   72   часа  очного  обучения,   72 часа дистанционного обучения).

6.Методы работы Школ:

-самостоятельные работы в малых группах по изучению природных объектов;

-исследовательские и проектные работы;

-практические работы поискового и исследовательского характера, требующие работы с информацией;

-защита учебно-исследовательских работ.

7.Формы работы Школ:

-лекции, беседы, лабораторно-практические занятия по изучению методик изучения природных объектов, тематические экскурсии;

-дистанционное обучение на основе компьютерных информационных технологий (домашние задания, рабочие тетради, тесты и т.д.);

-индивидуальные консультации для обучающихся и педагогов;

-контроль работы (тесты, зачет, теоретические и практические задания).

8.Порядок работы Школ

         Обучение в Школах цикличное - программа обучения  рассчитана на период с ноября 2014 года  по  июнь 2015 года.

         Работа  Школ осуществляется по следующим этапам:

1) комплектование  групп  обучающихся  по  направлениям  Школ   по заявкам– в октябре 2014 года;

2) очная    установочная    сессия   обучающихся   (вводное  тестирование, ознакомление с планом работы Школ, изучение теоретического материала по темам, домашнее задание) –  ноябрь 2014 года;

3) заочная  сессия   обучающихся  в  форме   дистанционного   обучения                        ноябрь-декабрь  2014 года;

4) очная   сессия   обучающихся   (лекции,   методические рекомендации, индивидуальные консультации, анализ домашнего задания) – январь 2015 года;

5) заочная  сессия  обучающихся  в  форме  дистанционного  обучения                        февраль  2015 года;

6) очная  сессия обучающихся (лекции, изучение методик  учебно-исследовательских работ, индивидуальные консультации) – март 2015 года;

7) очная  сессия  обучающихся   (практические   занятия   по   отработке методик учебно-исследовательских и учебно-практических работ в полевых условиях, зачет) – май 2015 года;

8) полевой практикум в рамках летнего профильного лагеря с дневным пребыванием - июнь 2015 года.

         По окончании работы в Школах слушатели, успешно прошедшие все ступени обучения, получают сертификат.

К работе Школ привлечены высококвалифицированные специалисты ФГБОУВПО «Воронежский государственный университет» и ФГБОУВПО «Воронежская государственная лесотехническая академия».

         Для участия в работе Школ необходимо в октябре 2014 года подать заявку на участие (приложение к положению) на электронный адрес vosun@mail.ru.

7.Финансирование Школ

         Обучение в Школах бесплатное. Оплата командировочных расходов (проезд, питание, проживание) производится за счёт командирующей организации.

По всем вопросам обращаться по телефонам:

8-951-563-96-26 – Лесных Людмила Васильевна, методист ГОБУДОДВО «Воронежская областная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства», куратор эколого-биологической школы.

8-920-466-72-35 - Величкина Галина Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОБУДОДВО «Воронежская областная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства», куратор академии школьных лесничеств.

телефон/факс 2-53-14-71 - ГОБУДОДВО «Воронежская областная станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства».

Приложение

к положению

Анкета-заявка

слушателя областной очно-заочной академии школьных лесничеств и областной очно-заочной эколого-биологической  школы

в 2014-2015 учебном году

1.Район____________________________________________________________

3.Фамилия, имя слушателя___________________________________________

2.Место учебы (школа, класс), адрес (с индексом), телефон___________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.Адрес @ почты (печатными буквами)________________________________

4.Фамилия, имя, отчество (полностью) руководителя, место работы и  должность_________________________________________________________

__________________________________________________________________

5.Направление (нужное подчеркнуть)

Академия школьных лесничеств:

-лесоводство и лесоведение;

-природоохранная деятельность.

Эколого-биологическая школа:

-экология (урбоэкология, биоиндикационные методы исследования природных объектов);

-ботаника (анатомия и морфология растений, систематика растений,                                   геоботаника, экология растений, интродукция);

-ландшафтный дизайн (ландшафтный дизайн  открытого грунта, вертикальное озеленение, интродукция редких цветочно-декоративных растений в озеленении).

Дата заполнения «___»________ 2014 г.                    Подпись______________